Seit dem Schuljahr 2003/2004 führt Perform[d]ance kontinuierliche Schulprojekte durch und hat hierfür eine breite Angebotspalette für Schulen und Kindertagesstätten entwickelt. Vision des Vereins ist es, das jedes Kind im Laufe seiner Schullaufbahn einmal mit Tanz ‚konfrontiert’ wird.

90 Minuten wöchentlich oder für eine intensive Projektwoche kommen erfahrene und engagierte Tanzkünstler in die Schule und bringen Schulklassen oder AGs in Bewegung. Sie vermitteln Grundlagen verschiedener Tanztechniken, improvisieren und entwickeln gemeinsam Bewegungsmaterial und ‑sequenzen, erarbeiten Choreographien, lernen Tanz anzuschauen und darüber zu reden und erleben das Tanz nicht nur eine Kunst- sondern auch eine Ausdrucksform für junge Menschen sein kann. Im Mittelpunkt stehen die kreativ-künstlerische Auseinandersetzung mit Fachthemen und die Begleitung von Lernprozessen. Ergebnis und Prozess spielen gleichermaßen eine entscheidende Rolle. Aufgabe des Projekts ist es, die gestalterischen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, ihre Ausdrucksfähigkeit zu differenzieren, soziale Verhaltensweisen zu vermitteln und ihr Selbstwertgefühl zu stärken. Belohnung erfahren sie nicht in Form von Zensuren, sondern durch den Applaus des Publikums bei der abschließenden Aufführung.

Vorab wird die Einbindung des Tanz-in-Schulen-Projekts im schulischen Alltag mit der Schulleitung und dem Klassenlehrer / der Klassenlehrerin besprochen. Tanz ist Bestandteil des Lehrplanes für Musik und Sport. Die Schule kann für das Tanzprojekt auch Klassenleiterstunden zur Verfügung stellen. Die Möglichkeiten und Bedürfnisse werden mit jeder Schule individuell ausgelotet. Der Titel Tanzmobil leitet sich von der Mobilität der Tanzkünstler ab. Sie fahren jede Woche zu den Schulklassen und nehmen dafür teilweise einen Weg von 45 km auf sich. Die Projekte finden in der Turnhalle / Aula der Schule oder im Theaterpädagogischen Zentrum in Stralusnd statt.

Angebotsformen

Tanzklasse

Tanztheaterprojekt

Tanz im Rahmen der Ganztagsschule

Projektwoche

Das eigene Experimentieren mit Kreativität, Bewegung und Tanz steht im Vordergrund der Projektwoche. Die Kinder und Jugendlichen entwickeln Bewegungsmaterial und lernen selber Bewegungsabfolgen im Raum und auf Musik zu gestalten. Am Ende der Woche steht eine Präsentation der Workshopergebnisse an, entweder in der Schule oder in einem Theater. In einer einwöchigen »Forschungsreise« suchen Tanzkünstler und Klasse gemeinsam die Auseinandersetzung mit einem von der Schule, der Klasse/Schülergruppe oder auch dem Künstler vorgeschlagenen Thema. Eine Projektwoche ist eine Auszeit vom Schulalltag und erlaubt allen Beteiligten, in einem intensiven Prozess neue Perspektiven zu entdecken.